Обрывная аппликация на тему "Тыква".

      

         Осень, пожалуй, самое красочное время года. Эта пора изобилия урожая овощей. Тыква-королева огорода. В средней группе" Капельки" мы с ребятами решили сделать обрывную аппликацию на тему "Тыква". В процессе работы дети учатся создавать образ тыквы в технике обрывной аппликации, расширяют представление о тыкве, развивают чувство формы, мелкую моторику и воображение.

                    

Обрывная аппликация – один из видов популярного детского творчества, похожий на мозайку. Ведь и там, и здесь картина постепенно складывается, как мозаика из множества маленьких кусочков-сегментов. Всё максимально просто и доступно, но при этом интересно и занимательно для детей. Контур, нанесённый на картину-фон, стараниями умелых пальчиков медленно превращается в яркую сюжетную картинку.

      В процессе аппликации у детей задействована вся мускульная часть кисти, что развивает мелкую моторику. Создание картины с помощью обрывной аппликации напоминает сбор пазла, что влияет на развитие внимания и мышления.

 

                          Идём в садик с хорошим настроением и играми.

                                

 

                                                     Обрывная аппликация        

Дети очень любят выполнять творческие работы в виде обрывной аппликации. Ее техника заключается в том, чтобы передать изображение с помощью обрывков бумаги: ребенок заполняет контуры рисунка небольшими кусочками бумаги, подбирая необходимые цвета, при этом малыш самостоятельно отрывает небольшие элементы от большого листа цветной бумаги. Оформляя такую работу, дети тренируют моторику рук, внимание, усидчивость, пространственное мышление.

Нетрадиционные техники аппликации – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению инициативы, выражению индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы аппликации в одной работе, дошкольники учатся думать, самостоятельно решать какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным.

На занятии, посвящённое урожаю фруктов, ребята постарались задекорировать грушу и яблоко. Эта техника, вызвала у ребят огромный интерес, и они проявили желание, чаще использовать её на наших занятиях.

                                    

 

                                                        Фрукты и ягоды Кубани

   Цель: Познакомить детей младшего дошкольного возраста с фруктами и ягодами Кубани , их полезными свойствами. Закреплять умение называть и различать фрукты и ягоды. Обогащать знания детей о родном Крае.

        

Сделали коллективную поделку "Корзинка для ягод"

                             

                                                                  День светофора

    

В XIX веке британским инженером Джоном Пиком Найтом был изобретён первый светофор, который управлялся вручную, и состоял из двух семафорных стрелок и газового фонаря. 10 декабря 1868 года в Лондоне его установили у Вестминстерского дворца. Но, в 1871 году изобретение взорвалось, ввиду чего был ранен полицейский. После этого светофор прекратил своё существование.

В 1910 году было запатентовано первое автоматическое светофорное устройство с фонарями двух цветов. Автоматическая система была придумана инженером из Чикаго Эрнстом Сирином. На светофоре располагались две таблички с надписями «Stоp» и «Prоceed».

В 1912 году в штате Юта инженером Лестером Фарнсвортом Уайри был придуман электрический светофор.

5 августа 1914 года в США в Кливленде был установлен первый электрический светофор (два фонаря: красный и зелёный, со звуковым сигналом при переключении света).

В 1920 году в Нью-Йорке и Детройте впервые появился трёхцветный светофор (красный, жёлтый, зелёный). Позднее, светофоры были установлены по всей Америке и Европе.

В 1923 году американским инженером Гарреттом Огастесом Морганом был получен патент на трёхпозиционный (трёхцветный) светофор.

15 января 1930 года в России в Ленинграде, на пересечении Невского и Литейного проспектов, был установлен первый автоматический светофор в стране. 30 декабря этого же года его установили в Москве на углу ул. Петровки и Кузнецкого моста, позднее в Ростове-на-Дону.

Инициатором к учреждению «Международного дня светофора» выступила ООН.

Датой празднования установили 5 августа.

Целью учреждения данного дня является привлечение внимания к безопасности всех участников дорожного движения, и уменьшению количества аварий.

В нашем садике,мы с ребятами провели беседу по правилам безопасности и поведению на дорогах,а также на пешеходном переходе.Итогом, была сделана аппликация "Светофор"